為什麼要寫教案呢？

為什麼不呢？(why not)。教案是教師教學的根本，本立而道生，不論從師資培育端，或從教師甄試，亦或是學校教師評鑑來觀之，教案是教學之始，卻也是最終。教案兼具了感性質性與工具理性，計畫與變化，教學現場雖不如戰場般瞬息萬變，但也不遑多讓，如何能透過教案的設計，實踐與省思，成就每一個孩子，這是所有教師必須面對的課題。

在網路資訊爆量的時代，參考的教案多如牛毛，隨手可得的教案，許多人棄若敝屜，但蓋房子要設計圖，車子有保養說明書，小至玩具也有操作說明，難到教學不需要教案？