教案競賽的格式？

教案會有一定的格式嗎？答案肯定因人而異，當你站在所屬領域教學的立場，就已決定教案的樣式，但許多現場教師為了「省時」，會依循「官方」公佈的版本為依歸，於是久而久知教案的格式無意識變成了單一個案的單一樣式，加上大部分的教案競賽公佈一定格式範本，表面上並無限制教案的大綱內容，也給予作者自由創作的空間，實際上大多數的參賽者還是會參照此格式。筆者以為格式應由作者自行決定，如同一篇文章，傳達了心思意念；如同一則計畫，策劃活動流程；如同一篇墓誌銘，留下課堂見證。
當我們看一篇教案格式時，融入美感的思維，格式的美，真得因人而異。