教學相長

這幾年找了許多的伙伴合作教案，對多數的伙伴而言，都是為了私人情誼相挺，也因為參加了許多競賽都不是學校行政的鼓勵，而是自動自發，於是特別能看出教案比賽受歡迎程度！當然，有意願參加的人真是寥寥可數，那麼何來教學相長？
不過，我還是要訴說我內心的成長，參加教案比賽對我來說是必然也是偶然，長久以來的堅持下，在為數眾多的教案裏，我獲得許多意外的收獲，由於教案比賽愈來愈強調「實踐」，教案中不乏影像或者照片的佐證，我的臉皮也不知不覺厚了許多。

有人說，教師像是一位演員，其實也是導演，不同的是沒有一場戲照著劇本走，但教學的樂趣也在其中。早期參加教案比賽時，每當嘔心瀝血的教案，不被青睞，總也會灰心喪志，不知為誰而戰或為何而戰？時至今日，教案對我來說，只是信念的實踐，透過教案比賽，可以重新檢視教學過程，至少在忙碌的教學生活中，我們可以找到一丁點的刺激。
教案比賽的經驗，也讓我在教學策略的應用上，如魚得水，手中握有不只一種教學方法，甚至可發展自己的一套教學模式，在教學現場中，可遊刃有餘。